第93回 通常授業とマンツーマン講座の違い⑮

第93回 通常授業とマンツーマン講座の違い⑮ : 中野区(東京都中野区新井)の自立型個別指導学習塾です。お子さま一人ひとりの個性と学力に合わせた完全オーダーメイドの個別指導を行います。まずは無料の入塾体験から!お気軽にお問い合わせください。

お問い合わせ

受付時間(電話対応)月~土曜 10:00~22:00

TEL:03-5942-4693

第93回 通常授業とマンツーマン講座の違い⑮

前回のブログの最後に、

何度、矯正しても、インストール失敗の表示が繰り返され、
結果、定着しないで終わることがほとんどです。

書かせていただきました。

 

無論、そのお子さんの素養で、濃淡が変わってくるお話ではありますが、
通常授業だけで、一度身に付いた頑固なクセが、
柔軟に解消できるお子さんであれば、言われなくても、
ノートを取る習慣、勉強姿勢、反復復習の喜び、
は少なからず出来ていたりします。
数回のディスカッションで、より意義を深め、あっという間に直ることも多々あります。

 

ただ段階2周辺のお子さんは、なかなかそうはいきません。
指導をさせていただく自分の方も妥協を繰り返しながら、お子さんにとり、
変化可能なところを探し、少しずつ軌道修正しているのが現状です。

当塾はひとり一人に最適な完全オーダーメイド自立型学習プログラムを謳っている塾ですが、
その自立型学習を実現していくときに、
通常授業『わ、できるって面白い!』を実現しつつ、
マンツーマン授業で自立型学習をしっかり実現していけるように、

  • 勉強に対する考え方、勉強姿勢、
  • ノートを取る習慣、取る意義、取り方、取るメリット
  • 反復復習の喜び、メリット

を指導していきます。
段階2周辺のお子さんにとり、
一番効果の高い取り組み方ではないか、と考えています。

実際のマンツーマン授業では、国語が苦手、数学算数が苦手、というお子さんに、
【解き方】を伝えていくのが主ではありますが、
段階2周辺はもとより、それ以上のお子さんでも、【解き方】以前の
(勉強の)やり方、考え方、(ノートの)取り方といった・・・・【○○方】を指導し、
矯正していくのには最適かな、と考えます。

(つづく)

*段階1~段階5について詳しく知りたい方は、こちらをクリックしてください。