目標の立て方がおかしいのに、なぜ注意をしない？１

公立中学の定期テストの2週間前。

学習計画を書いてきた生徒に対して、先生がコメントをする・・・

その際に、
「目標の立て方がおかしいのに、なぜ注意をしないのだろう？」
といつも思います。

今まで、1日1時間も勉強出来なかった子が
「今度の土日は集中して20時間勉強をする」
「前回の定期テストは200点だったのを2倍の400点にする」
よく言えば意欲的ですが、高すぎる目標が自身の首を絞め、モチベーション低下につながることを指摘してあげてほしいと思います。

「ま、注意をしてもどうせ言うことなど聞きはしない」
「自分で気づくことができるように。失敗も良い財産」
「目標を立てたこと自体、明日の朝には忘れているだろう」

先生方のお考えとしてはそんなところではないか、と思います（笑）
気持ちはよくわかります。

しかし、目標や計画を達成する喜びから、モノの見方や考え方が成熟をしていきます。
アイル学院では、
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を近いうちに計画しています。

興味のある方はこのシリーズ、チェックをお願いします。